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图源：视觉中国

近日，教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》（以下简称《通知》）。提出学校要按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师，并且针对体育教师招聘条件做了明确要求，打通优秀退役运动员、优秀退役军人到中小学任教通道。

《通知》的发布对中小学体育教育而言不啻于一阵春风。老师是开展体育教学的基础，更高的班师比，可以保证师资力量，保证课时，补上中小学教育的短板。特别是农村以及中西部地区的一些学校，体育老师配比不足，一些学校体育老师还承担了诸多杂事，身兼数职，专任渐渐成了兼任，哪有心思将精力放在教学上。5:1的班师比也更符合实际，可以保证教学工作正常开展，也能保证老师工作强度适度，工作节奏不被破坏。

而优秀运动员、优秀退役军人的加入将给中小学体育带来更多的精彩。优秀运动员是专业出身，经过多年系统训练，取得了非凡的成绩，积累了丰富的经验，本身就是体育教育结成的硕果，他们可以将一整套成熟的训练办法稍加改造应用于教学实践，将自己在体育项目中的成就、感悟带到教学活动中，这是让学生近距离观察、感受体育魅力的良好契机。想想，突然有一天，那些孩子们只能在电视里看到的体育明星，成了身边的老师，那该有多震憾，榜样的力量是无穷的。这些优秀人才也都各有拿手绝活，对于学校形成自己的体育特色非常有利。

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同时，也避免了人才的浪费，之前优秀运动员要想加入老师队伍，要参加统一招考，打通任教通道以后，选拔考察依然是必须的，但可以根据岗位的不同制定更有针对性、更科学的考察方案，更精准地将适合的人才选拔到相应的岗位上。

而学生将是最终受益者，体育从来都是最受孩子欢迎的课程之一，从体育中，学生既可以学会掌握运动项目、运动技巧，也能亲身体会体育的拼搏精神、合作精神。体育老师可以是任课老师，也可以是人生引路人，一定不能小看了体育的魅力，及其对人生的影响力。

体育专任教师班师比的提高意味着体育的重要性提升，对素质教育大有好处。一直以来，体育的作用被低估了，在一些学校体育被当作可有可无的工具，体育老师的课被频频占用，影响了体育教学的正常开展。这几年，随着中考改革的推进，越来越多的省份提高了体育成绩在中考成绩中的占比，取得了显著成效。学校开始主动增加体育课时，主动为学生提供更多运动项目的学习体验机会。

《通知》是在向社会传递一种信号，体育重要性提升只是开始，中小学教育还有更丰富多彩的内涵等待充实和挖掘。

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发布于：山东省